在我國現行的航海類專業(yè)教育模式影響下,高職層次院校普遍存在不具備教學實習船,學生缺少從全局角度認識船舶儀器設備和學習航海知識的條件等問題.為了解決因不具備教學實習船而造成的教與學的困難,尋求通過構建VR實訓平臺解決教學資源不足等問題的方法。

利用Multigen Creator建模,經過模型優(yōu)化和格式轉換,由跨平臺虛擬現實應用程序開發(fā)引擎Unity3D進行視景驅動,完成虛擬化船舶平臺搭建.借助Unity3d的跨平臺特點,分別進行PC端和移動端程序設計,實現VR實訓平臺的網絡拓展.船體、船尾和船舶駕駛臺作為虛擬現實的3個重點區(qū)域,以不同的形式包含了大部分涉及船體結構的專業(yè)知識。

船舶工業(yè)是一項勞動密集型、技術密集型和資金密集型的產業(yè)。船舶產品是一個巨大的復雜系統(tǒng)，而且大多是少量或單件生產的產品，每艘船舶都由數以千計甚至上萬件的零部件和中間產品。