交通安全館通過(guò)研究設(shè)計(jì)體驗(yàn)館真正做到教育理論與實(shí)踐，安全職業(yè)知識(shí)與動(dòng)手實(shí)干操作能力相結(jié)合，通過(guò)實(shí)際操作與演練，做到寓教于樂(lè)，嚴(yán)格按照操作規(guī)程流程作業(yè)，把建設(shè)美好空間，營(yíng)造科學(xué)安全綠色的新職業(yè)形象。 交通安全人通過(guò)親身參與、親自體會(huì)、親自體驗(yàn)、親自感悟，讓學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)更生動(dòng)形象，理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓每個(gè)體驗(yàn)者都有實(shí)際認(rèn)知能力與實(shí)際操作的動(dòng)手能力，把這樣的場(chǎng)館，稱(chēng)為安全體驗(yàn)館。

交通安全體驗(yàn)館通過(guò)視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、語(yǔ)言、動(dòng)態(tài)動(dòng)作等四種不同表現(xiàn)方法;采用平面、立體的或三維的三種不同的表現(xiàn)方式;對(duì)過(guò)去的記憶和回憶、實(shí)際的體驗(yàn)、對(duì)未來(lái)理想的或想象中等三種不同的時(shí)空情景模式。

在我們的認(rèn)知當(dāng)中，孩子較成年人難以判斷過(guò)馬路的正確時(shí)機(jī)。在以色列，有科學(xué)家運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)模擬現(xiàn)實(shí)街道，運(yùn)用眼球追蹤裝置研究?jī)和芊窈蠒r(shí)過(guò)馬路。研究結(jié)果讓人心寒，7-9歲孩子即使視線受阻，都會(huì)直接橫過(guò)馬路。針對(duì)這一現(xiàn)象，北京四度科技特意走訪多所學(xué)校，探尋在第六個(gè)“全國(guó)交通安全日”到來(lái)之際，今年會(huì)出現(xiàn)什么新奇方式教導(dǎo)孩子的交通安全意識(shí)。

除了常規(guī)的觀看車(chē)禍視頻、背誦“紅燈停綠燈行”的口訣外，今年還增添了不少游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)。其中比較吸引孩子們的，非北京四度科技的VR交通系統(tǒng)莫屬了。這款科普類(lèi)VR交通系統(tǒng)運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，制作三維仿真街景，通過(guò)“安全走路”、“坐公交車(chē)”和“騎自行車(chē)”等多個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行場(chǎng)景模擬體驗(yàn)，讓學(xué)生身臨其境代入角色參與其中，從玩樂(lè)中學(xué)會(huì)正確的交通安全知識(shí)。

學(xué)生戴上VR眼鏡選擇“過(guò)馬路”場(chǎng)景后，耳畔響起歡快的音樂(lè)聲。當(dāng)其嘗試闖紅燈時(shí)，一輛轎車(chē)飛速駛來(lái)，猝不及防地將其撞至空中，鮮血染紅了屏幕，在場(chǎng)學(xué)生也忍不住驚呼，對(duì)闖紅燈帶來(lái)的惡果產(chǎn)生深刻的認(rèn)識(shí)。 北京四度科技利用VR技術(shù)，創(chuàng)建虛擬的交通安全教育培訓(xùn)系統(tǒng)，不僅能讓人身臨其境般融入到虛擬交通環(huán)境中，以體驗(yàn)各種交通行為來(lái)學(xué)習(xí)交通安全知識(shí)，而且還可以通過(guò)逼真的虛擬交通環(huán)境來(lái)提高各項(xiàng)交通安全技能，例如用于實(shí)現(xiàn)醉酒吸毒駕駛交通事故模擬體驗(yàn)等。

不少學(xué)生表示，過(guò)去在課堂上聽(tīng)老師講解交通安全知識(shí)都不以為意，甚至認(rèn)為行人身手不夠敏捷，若換成自己***可以避免車(chē)禍，但直到今天用VR體驗(yàn)?zāi)M車(chē)禍，才明白意外就發(fā)生在眨眼間，生命只有一次，以后再也不敢闖紅燈。

除能體驗(yàn)闖紅燈遇車(chē)禍外，同學(xué)們還能使用安全錘在公交車(chē)上應(yīng)急逃生，以親身體驗(yàn)加深對(duì)安全知識(shí)的印象，這款真實(shí)有趣的VR交通系統(tǒng)讓在場(chǎng)師生都拍掌叫好。 如今，VR技術(shù)已經(jīng)將平面二維的交通安全宣傳模式提升至新維度，體驗(yàn)式的VR交通教材資源***是交通安全教育的必備***。

北京四度科技建議在整個(gè)展館中，設(shè)計(jì)元素為城市交通背景，模擬出城市道理等環(huán)境。如有這安全體驗(yàn)館方面的需求的話，請(qǐng)與我們聯(lián)系。